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北京双螺旋:《读古诗 学作文(全九册)》2021-08-19
  • 出版社推荐语:
        一线小学语文名师王霞32年教学经验精华,历时6年为孩子量身打磨而成,首次系统性公开作文提分秘笈。王霞老师打通“教”“写”两个领域,她既是小学高级教师,又是知名散文作家,语文名师、作家双重身份,知道怎么写出好文章,更知道怎么教会孩子写好作文。
        樊登,凯叔,教育部“十一五”课题组写作专家包利民,CCTV《中国诗词大会》第五季、《中国成语大会》第二季总冠军彭敏,北京名校副校长、语文特级教师王亮雪等联袂赞赏推荐!
        在王霞老师32年的教学和写作中,摸索总结出通过读古诗词提高作文水平的独特方法,非常具有实操性,王老师用这种方法所教和辅导过的学生短期内就获得了良好的效果,作文和语文水平提升很快! 
        2020年疫情期间,应众多学生家长邀请,王老师开设“读古诗 学作文”线上课。短短半年时间内,孩子们的语文能力和作文水平就有了显著提高,其中有近一半的孩子所写作文在《金陵晚报》《南京日报》《扬州晚报》《中国教育时报》等省市级媒体上发表,反响热烈,家长信服。
        大语文时代,得语文者得天下。19个作文窍门、30个应用技巧、30篇例文佳作名师点评、60首实用古诗(词)、100分钟精美动画视频课、180篇(段)名家名作、276个精彩词汇大礼包,让孩子游刃有余成为作文高手、语文学霸!
        跟着名师读古诗学写作,拔高集训,孩子读得进去、用得起来。这将是一次暑期语文弯道超车的好机会,也是新学期语文成绩提分的助跑器,更是为孩子未来小升初进好学校奠定坚实基础。
        央广小马哥倾情诵读。书中所选60首古诗(词)由央广励志小马哥倾情诵读,在动听的声乐中,回味古诗词的无穷韵味,熏陶情操。
        赠送由《中国诗词大会》《中国成语大会》总冠军彭敏亲笔签名的飞花令书签,每条飞花令和励志语录皆为他亲自精心挑选。 
        会背并不是懂得,会默写也不是懂得,真正的懂得是不仅通过读背,进一步去了解诗人彼时彼刻的处境和心情,又是如何借助美妙的语言,以及完美的写作技巧,精准地表达出来。王霞老师抓住了这一真谛,从诗的字面到内涵,从情感到意境,以多层面来解析古诗之美,不但让我们读懂了诗,更主要的,是教会我们如何把诗中的种种,从思路到方法,从构思到技巧,运用到写作中去。从而使得这本书成为真正的解读之书,应用之书,这是重要的意义所在。——教育部“十一五”课题组文学专家、中高考热点专家 包利民
        古诗词如何学,如何用?这是很多喜欢古诗词的人比较关心的两个问题。对此,王老师独具匠心,在常见的字词注释、内容阐释之外,用诸多“金句”帮助孩子们提升“诗情感悟”,加深理解。……阅读这样一套诗词阅读写作书,对孩子的提升将会是全方位的。——CCTV《中国诗词大会》第五季总冠军 彭敏
        古诗会背、会默写就行了?远远不够!孩子会用在作文里,提高作文成绩吗?
        灵活运用《读古诗 学作文》9大模块,5步轻松成为诗词达人和作文高手,不但了解传统文化,更能从容应对语文考试,提升语文成绩和素养。
        1.“注释、诗人生平、诗意点击、诗情感悟”,让读读背背不再停留表面
        想成为诗词达人、作文高手,不但要会背,更要读懂。从诗的字面到内涵,从情感到意境,以多层面来解析古诗之美,如何把诗中的种种,从思路到方法,从构思到技巧,运用到写作中去。
        2.“王老师读诗吧”,用心感悟,融会贯通古诗创作方法,看似高深,但有章可循。“王老师读诗吧”会让孩子豁然开朗,读一知十,提高诗词领悟力。
        3.“技巧大盘点、技巧应用要点”,轻松掌握技巧,学习运用古诗都会写了,写作文还难吗?“技巧大盘点”和“技巧应用要点”,就是为想成为作文高手的孩子准备的一套必备的秘笈。
        4.“精彩超链接”,博取众长为我所用学习很重要的一条就是提高眼界,和高手过招。“精彩超链接”带孩子了解众多派别高手的特点和精华,博取众长于一身,让孩子的作文水平得到质的提升。
        5.“加油包”助力,语文小学霸养成19个作文窍门,276个精彩词汇的大礼包,30篇例文佳作和一线老师的精彩点评,将助力孩子成为作文高手。
        传统文化作为我们的瑰宝,越来越散发出光芒,而古诗词则是最璀璨的那一缕,长长短短的情思直入心灵,芬芳洇染着生命中许多的感动。而更多的时候,我们往往只停留于诗词的表面之美,还没有做到真正懂得。
        人们在学习古诗词的过程中,往往满足于古诗词的背诵、记忆,对丰富的言语智慧资源没有很好地开发利用。而《读古诗 学作文》独具慧眼,将古诗的理解、感悟、写作有机融合,在理解中发现,在品味中感悟,在实践中升华,充分挖掘中国经典古诗词中的言语智慧,从言语表达的角度审视中国古诗词,这是一种创新,也是一种大智慧。
        丛书在引导学生从古诗词中学习作文与表达的过程中,依据中华经典文化的特点,巧妙点拨,润物无声,达到了“诗情也似并刀快,剪得秋光入卷来”的美妙境界。或品词析句,在“嫩蕊商量细细开”中汲取;或情境交融,在“海上明月更潮升”交互中感悟;或诵读吟咏,在“胸藏万汇凭吞吐”中积累;或变式运用,在“吐出新诗字字香”中创生……令人眼前一亮,心头一震,精神一爽。
        本书以丰富的情感来滋养,以精神的想象来振拨,以厚重的文化积淀来丰满,以求异的创新思想来打磨,引导学生在言语实践中慢慢生长、自我构建,其最终目的是引导学生创生自己的言语智慧。
        这是一种实践性的智慧,是对言语的心灵感悟能力和创造能力的整体升华。在林林总总学习写作的书籍中,本丛书从语言构建与运用的角度,体认、理解和弘扬中华优秀传统文化。通过古诗学习中国式言语表达智慧,陶冶写作情怀,提升语文素养,正是本套丛书的价值和魅力所在。——北京名校副校长、语文特级教师  王亮雪
    内容简介:
        古诗会背、会默写就行了?远远不够!孩子会学以致用,用在作文里,提高作文成绩吗?
        古诗词是小学阶段新课标考察的重点、难点,也是核心考点。
        孩子的古诗词如何学得进去,如何用得起来?这是家长和老师无法回避的两个关键性问题。一线小学语文名师王霞直面难题,总结32年教学经验精华,历时6年为孩子量身打磨而成的《读古诗 学作文》,首次系统性公开*家作文提分秘笈。
        常言道,会教的不会写,难以帮孩子提高上限;会写的不会教,不理解孩子心理和学习能力,把握不了难易度。王霞老师打通“教”“写”两个领域,她既是小学高级教师,又是知名散文作家,语文名师、作家双重身份,知道怎么写出好文章,更知道怎么教会孩子写好作文。
        王老师独具匠心,吃透新课标核心考点,将“古诗”和“作文”有机结合,在常见的字词注释、内容阐释之外,用诸多“金句”帮助孩子们提升“诗情感悟”,加深理解。又在理解的基础上抽丝剥茧,提炼出古人诗词创作中使用的种种手法、技巧,并举出种种中外名篇加以佐证,让孩子们知其然更知其所以然,把学习的成果落实到写作中去。这样一套诗词阅读写作技巧书,对孩子语文素养的提升将会是全方位的。
        在王霞老师32年的教学和写作中,摸索总结出通过读古诗词提高作文水平的这种独特方法,非常具有实操性,王老师用这种方法所教和辅导过的学生短期内就获得了良好的效果,作文和语文水平提升很快!
        2020年疫情期间,应众多学生家长邀请,王老师开设“读古诗 学作文”线上课。短短半年时间内,孩子们的语文能力和作文水平就有了显著提高,其中有近一半的孩子所写作文在《金陵晚报》《南京日报》《扬州晚报》《中国教育时报》等省市级媒体上发表。
        本套书图文并茂,涵盖小学阶段作文常考题型,全书分为“写人记事”“状物摹景”“写作技巧”3大部分,精心设计9大模块,充分考虑到孩子的学习接受程度,让孩子5步轻松成为诗词达人和作文高手,不但了解传统文化,更能从容应对语文考试,提升语文成绩和素养。
    作者简介:
        王霞,著名的32年小学语文教学经验的作家老师。曾主持和参与了省市区各级类课题研究,是江苏省“小学中高年级作文自能评改实践研究课题组”成员,其研究成果多次获得国家课程标准小学语文教科书科研课题成果奖。
        《读古诗 学作文》的这种教学方法早在2015年就被应用到自己的语文课堂上,取得很好的效果。 
        其集教师与作家于一身,有近百万字的作品出版,现为中国散文学会、江苏省作家协会会员、南京市诗词理事,南京市栖霞区文联副主席、区作家协会主席。 
        陈红宇,2013年开始从事插画创作,作品曾多次入选专业性水彩展览,插图作品出版于《小霞客游记》、《小作家是怎么样炼成的》系列等数十本书籍。 
        陈晶,辽宁大连人,毕业于西安美术学院,热爱绘画,擅长水彩,保有童心。 
        九如文创工作室,隶属南京悟空文化传播有限公司,始创于2015年,是一家集动画制作,国学书法文创产品,各类美术设计等业务为一体的专业文化传播团队。

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